Знакомство с возвратной формой глагола

Возвратные глаголы во французском языке - ЛингвистПро

знакомство с возвратной формой глагола

Презентация предлагает знакомство с возвратной формой глаголов и правилами правописанием -ться, -тся на конце слова. Готовый. Тема урока Возвратная форма глаголов. Правописание глаголов с –ТСЯ, - ТЬСЯ. Тип урока Изучение нового материала. Цели: Знакомство с возвратной. Русские возвратные глаголы трудны для изучающих русский язык, так как они . При знакомстве юноша назвал себя известным спортсменом. Задание .. Упражнение 7. Употребите данные глаголы в форме будущего.

Комментирует ответы, предлагает сформулировать цель урока. Определите цели урока, используя опорные слова. Сегодня на уроке познакомимся с признаками возвратных глаголов Обсуждают тему урока. Отвечают на вопросы, формулируют цель урока. Под руководством учителя определяют задачи урока. Сегодня на уроке мы будем учиться находить возвратные глаголы в тексте и сохранять учебную задачу IV. Наблюдение над языковым материалом. Организует работу по теме урока.

Объясняет новый материал, отвечает на вопросы учеников. Теперь стало понятнее, почему глагол называется возвратным? Морфема -ся -сь удивительная часть слова. Выводят языковые закономерности, лежащие в основе изучаемого понятия или правила. Анализируют формулировку правила понятияданную в учебнике. Проводят наблюдения на материале связных текстов. Перед суффиксом -ся в возвратных глаголах неопределенной формы всегда анализ объектов 3 Она является суффиксом, но стоит после окончания, так как раньше была отдельным словом.

Для этой части слова даже придумали пишется мягкий знак.

Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание глаголов с -тся, -ться (4 класс) - БОТАН

В чем сходство и различие каждой пары глаголов? С помощью какого суффикса образованы выделенные глаголы?

  • Возвратные глаголы
  • "Возвратные глаголы" (урок русского языка в 4 классе)
  • Урок ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ (ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ)

Что общего в их произношении и написании? Глаголы делятся на возвратные и невозвратные. Показателем этого признака является формообразующий суффикс -ся -сьстоящий в конце слова.

Если форма возвратного глагола имеет окончание, то суффикс -ся -сь следует за.

знакомство с возвратной формой глагола

Комментирует и корректирует ответы. Наблюдает за работой учащихся. Помогает, при необходимости проверяет ответы. Спишите возвратные глаголы из упражнения Подчеркните мягкий знак перед суффиксом -ся. Спишите, вставляя пропущенные буквы и комментируя их написание. Найдите и подчеркните возвратный глагол в неопределенной форме. Значения возвратных глаголов могут быть разными, например: Умываться, одеваться, обуваться действие субъекта направлено на.

Встречаться, обниматься, целоваться взаимные действия, направленные друг на друга: Удивляться, радоваться, сердиться состояние субъекта. Ткань мнется, собака кусается, кошка царапается признак, характеризующий свойства субъекта. Работают по, определяют сходство и различие каждой пары глаголов.

Составляют предложения с данными глаголами Выполняют дидактические упражнения, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение. Применяют новые знания на новом языковом материале.

Участвуют в обсуждении вопросов по теме. Одеваться, стучаться, умываться, научиться, увидеться, обменяться.

знакомство с возвратной формой глагола

Списывают, вставляя пропущенные буквы. Пуму называют серебристым львом за мощь, за храбрость. Но и поиграть любит пума, позабавляться, половить бабочек, попрыгать. А прыгает она удивительно высоко и ловко! Выполняют разбор слова по составу. Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, обосновывать свое мнение. Согласовывать усилия по решению учебной задачи. Дальнейшая работа по закреплению и обобщению приобретенных знаний и умений.

Урок 15. Возвратные глаголы во французском языке

Составьте словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными. Видимая граница неба и земли. Питать ненависть к кому- либо. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов. Представлять информацию в виде схемы.

знакомство с возвратной формой глагола

Выявлять сущность, особенности объектов. На основе анализа объектов делать выводы. Обобщать и классифицировать по признакам. Ориентироваться на развороте учебника. Находить ответы на вопросы в иллюстрации. Найдите среди них лишний глагол. Нет -ся на конце. Как называются такие глаголы?

На какие две группы можно их разделить? Вставьте где надо Ь знак. Каким правилом вы руководствовались? У кого возникли трудности? Развиваем умение слушать и понимать.

испанские и русские глаголы

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Оформлять свои мысли в устной форме. Умение работать в паре и группе. Отправляемся в необычное путешествие.

знакомство с возвратной формой глагола

Займите удобное положение, закройте глаза, расслабьтесь. Представьте, что вы лежите на тёплом золотом песке, рядом плещутся волны. Ласковое солнце своими лучиками согревает. Морские волны накатываются на берег и нежно освежают.

1 ().doc - Тема: Знакомство с возвратной формой - Знанио

Почувствуёте запах морской воды, послушайте, как шумят волны. Вам хорошо и комфортно. В голубом небе парят 2 чайки. Они приблизились к нам совсем близко. На их хвостах высвечиваются суффиксы- ся. Глаголы с суффиксом -ся обозначают действие, которое возвращается к себе, направлено на самого человека. Их называют возвратные глаголы. Но у них есть и различия. Ь знак пишется в словах: А у другой чайки Ь знака на шее нет, на крыльях этой чайки высвечиваются вопросы что делает?

Ь знак перед - ся в таких глаголах не пишется: Итак, чтобы не ошибиться в правописании слов, оканчивающихся на -тся и -ться, Надо поставить вопрос к глаголу и определить его форму. Если в вопросе есть Ь знак, то и в глаголе с возвратным суффиксом -ся он пишется, а если в вопросе Ь знак отсутствует, то и писать его не будем.

Пообщайтесь еще раз с этими удивительными птицами. Полюбуйтесь ещё раз на. Рассмотрите их крылышки, хвостик, шейку. Запомните всё, что увидели на этих необычных птицах. Поблагодарите их за знания, попрощайтесь, пусть они летит к своим друзьям.

А вы возвращайтесь в класс. Пошевелите пальцами ног, рук. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.