Конспект занятия знакомство с оригами средняя группа

конспект занятия знакомство с оригами средняя группа

Программа кружка по оригами в средней группе. 3 Конспекты занятий по конструированию в средней группе. Таблица: .. Знакомство с оригами. 2. Конспект занятия по оригами «Лягушка» продолжить знакомство с искусством конструирования из бумаги- оригами; Работы детей подготовительной к школе группы На одном из занятий по познавательному развитию, . Конспект НОД по рисованию в средней группе «Снеговик». Программа кружка по оригами в средней группе. Картотека тем для Продолжить знакомство с техникой оригами, освоить новые приёмы: отгибание .. Конспект занятия в средней группе «Одуванчик» (автор Л. Задорожная).

Если речь идёт о работах в технике оригами, например, самолётике или кораблике, то используются листы бумаги формата А4. Работы из полосок должны быть не очень крупными — не больше ладони взрослого человека. Длина полосок — от 15 до 25 см, ширина в пределах 1—2 см. Крупные поделки для детского дизайна группы цветы, снежинки изготавливаются из полос в зависимости от ожидаемого размера готового изделия. В этом случае следует использовать гибкий картон, а для лучшего склеивания места, на которые будет наноситься клей, заранее слегка взъерошить ножницами.

Если поделки предназначены для коллективного объёмного панно или коллажа с целью украсить групповую комнату, их размер может быть несколько.

конспект занятия знакомство с оригами средняя группа

Сейчас в продаже появились наборы бумаги необычных расцветок под дерево, камень, ситец, с принтом и так далее. Изделия из неё выходят особенно красивыми и привлекательными. Бумага с принтом оживит и разнообразит поделки В технике оригами используется, как правило, однотонная бумага ярких цветов. Цвет материала зависит от того, какой объект предстоит изображать: Что касается качества сырья, то лучше использовать глянцевую или матовую промасленную бумагу — после сгибания на ней не будут образовываться трещины.

Материал должен быть чистым, не мятым, иногда уместно использовать и газетную, журнальную бумагу, однако она не должна разрываться при сгибании.

Конспект открытого занятия по изготовлению оригами "Лягушонок" ⋆ Планета Детства

Если ребятам предстоит мастерить для игр или инсценировок, то понадобится уже более плотная бумага: Игрушки для игр с водой лодочка, пароходик, катер хорошо складывать из пергамента, вощёной бумаги или фольги, чтобы поделки не деформировались при игре. Планируя конструирование из полосок, педагог должен иметь в виду: Слишком плотный картон тоже неуместен, поскольку полоски будут плохо склеиваться. Оптимальный вариант — бумага, которая держит форму и при этом без проблем склеивается.

Например, плотная цветная бумага для ксерокса.

Конспект открытого занятия по изготовлению оригами «Лягушонок»

Весёлое солнышко из бумажных полосок встретит малышей поутру в раздевалке группы Чтобы поделки из полосок были более качественными, воспитатель может оказывать детям помощь — дополнительно фиксировать места склейки степлером, но так, чтобы это не было очень заметно. Конструирование из бумаги сродни работе с так называемым бросовым материалом бумажного происхождения. Это втулки, которые остаются от туалетной бумаги, одноразовые тарелки и стаканчики из спрессованной бумаги, остатки упаковочной тары гофрокартонапакеты из-под напитков.

Фантазия увлечённого педагога может превратить втулки в забавных кроликов — останется только оклеить их цветной бумагой и прикрепить носик, уши, глаза и лапки. Такая поделка, кстати, будет приносить пользу — туда можно складывать карандаши или фломастеры. Поделку, основа которой — втулка от туалетной бумаги, можно использовать в качестве подставки под карандаши Для конструирования в средней группе можно использовать и пустые спичечные коробки — особенно они пригодятся для создания кукольной мебели.

Или же для подарка любимой бабушке,которая будет хранить в нём мелочи для рукоделия. Комод из спичечных коробок станет отличным местом для хранения пуговиц и прочих полезных мелочей Приспособить для работы можно и бумажные коробки из-под молока или сока — например, смастерить робота, дополнив его соответствующими деталями.

Дополнив композицию автомобилями и автобусами из сложенных пополам квадратов, дети создадут целый город. Пустая коробка из-под сока легко может превратиться в многоэтажный дом Что касается деталей для украшения и отделки бумажных поделок, то в средней группе их заранее заготавливает воспитатель. Но дошкольники этого возраста вполне могут разрезать бумагу на полоски согласно пунктирным линиям, которые намечает педагог.

» Как провести занятие по конструированию из бумаги в детском саду

Использование дополнительных техник при создании композиций Чтобы бумажная композиция была более яркой и реалистичной, на занятии конструированием приветствуется сочетание различных видов изобразительной деятельности рисование, лепка, аппликация.

Это особенно актуально при создании таких поделок, как цветок, бабочка, сказочная птица, рыбка, так как даёт возможность передать все многообразие их окраски, используя богатую цветовую палитру. Передавая эмоции персонажа, дети развивают собственную эмоциональную сферу и эмпатию. Интересное решение — сделать эти же детали из пластилина или аппликацией. Индивидуальный подход на занятиях конструированием В средней группе на уже можно давать дошкольникам индивидуальные задания.

Ребятам, которые быстро сложили из бумаги самолётик или кораблик, можно предложить украсить его цветными карандашами или фломастерами. Если речь идёт о конструировании зверька например, зайчикато быстро справившийся ребёнок может дополнительно украсить его ушки бантиками или дополнительно изготовить подставку.

конспект занятия знакомство с оригами средняя группа

Дополнительные задания для быстро успевающих детей даются только в ходе занятия, а не в его начале, чтобы не подчёркивать разницу в навыках дошкольников. Изготовив автомобиль, ребята могут украсить его аппликацией и нарисовать пассажиров Занятия оригами требуют тщательного контроля и своевременной помощи воспитателя, поскольку от чёткого совмещения углов и ровной линии сгиба зависит не только внешний вид, но и форма изделия. Малыш не увидит готовый результат и рискует утратить интерес к этому чудесному искусству.

Конструирование из бумаги в средней группе — методика и варианты построения занятий

Аккуратному складыванию оригами следует уделить особое внимание Поэтому индивидуальный подход на занятиях оригами необходим. Эта работа кропотлива и требует от педагога много внимания и терпения. Но если у малыша будет получаться этот вид конструирования, своё увлечение оригами он перенесёт и в самостоятельную деятельность в детском саду и дома. Длительность и структура занятия Занятие по конструированию в средней группе около двадцати минут и включает в себя такие этапы: Организационный момент — 1—2 минуты.

Вступительная беседа мотивирующее начало — 3—5 минут. Показ воспитателем приёмов работы — 2—3 минуты. Вся сказочная страна Оригамия поделена на 12 царств, каждая из которых названа в честь той или иной базовой формы. Дети закрывают глаза и включается диск со звуками леса.

Все открывают глаза В. Прислушайтесь к лесным звукам. Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Плач раздается со стороны лесного болота, скорее идемте туда! Кто-то попал в беду и нуждается в нашей помощи! Что же с ней случилось, какая беда? Как же нам это узнать? Но предупреждаю, сделать это не просто — нужно разгадать все загадки лесной колдуньи по порядку.

Сможем расколдовать маленьких лягушат?

Конспект занятия в средней группе на тему"Геометрические фигуры"

Тогда в добрый путь! Дети подходят к нему В. На столе перевернутый лист картона, на обратной стороне которого прикреплен конверт, в котором написано задание Задание: После того, как дети угадали Буратино, им открывается первая схема, начерченная на лицевой стороне картона. Воспитатель показывает, что и как нужно сделать, а дети повторяют Сложить квадрат пополам по диагонали и загнуть углы треугольника по намеченным линиям В.

На столе также находится конверт с заданием Задание: После того, как дети правильно соединили все пазлы и назвали Кота Леопольда, им открывается вторая схема. Воспитатель и дети вместе по ней работают Загнуть наверх углы треугольников по намеченным линиям и перевернуть поделку Физкультминутка Воспитатель произносит стихотворение, дети изображают животных, о которых в нем говорится С оригами, с оригами И листок бумаги тонкой рисуют руками в воздухе квадрат Можем превратить мы в волка, изображают волка И в лисичку или в мишку, изображают лису и медведя Даже в зайчика — трусишку.